חטיבות עליונות; 335 בתי הספר ב-חטיבה העליונה, שהצטיינו בתחום הערכי, החברתי והלימודי נבחרו ויזכו לתגמול דיפרנציאלי לבתי ספר מצטיינים – שנת הלימודים תשפ”ב, בחירתם של בתי הספר הזוכים, התקבלה על סמך שקלול של שורת מדדים, וכן בהתאם לשיעור השיפור שחוללו מוסדות החינוך כך פרסם היום (יום ראשון, א’ באלול התשפ”ב) משרד החינוך.
■ רוצים עוד עדכונים? הצטרפו אל ’כאן ישראל | כאן נעים | אתר החדשות המקומיות הוותיק של כל המדינה’ ב’פייסבוק’ או ב’טוויטר’.
בחירתם של בתי הספר הזוכים, התקבלה על סמך שקלול של שורת מדדים בתחומים הערכיים, החברתיים והלימודיים, וכן בהתאם לשיעור השיפור שחוללו מוסדות החינוך.
בתי הספר נבחרו על פי שיעור השינוי שהם הצליחו לחולל בין היתר ב; זכאות לבגרות, מניעת נשירה, קליטת תלמידי חינוך מיוחד, גיוס לצהל/שירות לאומי/ שירות אזרחי.
שרת החינוך, דר’ יפעת שאשא ביטון; ״הצטיינות בחינוך היא מכלול של עשייה חינוכית, הנוגעת להקניית ערכים, חיזוק הזהות והשייכות לקהילה ולמולדת, ושיפור ההישגים החברתיים והלימודיים.
עשייה זו, מובילים אנשי חינוך והוראה מופלאים, פורצי דרך, אשר סוללים לתלמידיהם נתיבים למיצוי יכולותיהם ומעניקים להם הזדמנויות להצלחה במגוון תחומים.
אני מברכת את המנהלים וצוותי החינוך על ההישגים אליהם הצעידו את תלמידיהם ובית ספרם”.
מנכלית משרד החינוך, אשת החינוך דלית שטאובר, ציינה, כי הפרסים משקפים את ההשקעה יוצאת הדופן של צוותי חינוך שהנחילו ערכים של אהבה ומסירות, אמונה ותקווה, תעוזה, חדשנות ויוזמה.
הם פעלו ללא לאות, כדי להפוך את בית הספר למרחב מעניק, מחבק ומצמיח. הם פעלו כדי לצמצם פערים ולטעת בכל תלמידה ותלמיד את האמונה, כי יש בהם את היכולת, המסוגלות והכישורים לפרוץ קדימה.
אני מברכת את המנהלים ואת צוותי החינוך, הזוכים ומודה להם על מלאכת החינוך המפוארת שלהם”.
לאור הישגיהם, עובדי ההוראה שבבתי הספר הזוכים יתוגמלו בסכום כספי שנע בין 3,297 ₪ לכ-8,793 ₪, זאת בהתאם לסיכום שעוגן בין משרד החינוך לבין ארגון המורים ומשרד האוצר, במסגרת הרפורמה “עוז לתמורה“.
בשנת הלימודים הנוכחית, נכללו בסך הכל 838 חטיבות עליונות מכל רחבי ארץ ישראל ומכל מהגזרים. מתוכן 335 חטיבות זכו בתגמול.
54% מתוכן הן; חטיבות במגזר היהודי-ממלכתי, 26% ממלכתי-דתי, 13% מהחינוך הערבי, 4% מהחינוך החרדי, 2% מהחינוך הדרוזי, ו-1% מהחינוך הבדואי.
◄ בתי הספר המצטיינים – שנת הלימודים תשפ”ב.
█ חטיבות עליונות: פירוט המדדים וגמול הכספי;
בהישגים הערכיים-חברתיים, נכללו המדדים;
• שיעור הגיוס לצהל, או לשירות אזרחי/לאומי, מניעת נשירת תלמידים, קליטת תלמידי החינוך המיוחד, ומידת הקרבה לתעודת בגרות מתוך התלמידים שאינם זכאים לתעודה מלאה. כמו כן, מידת השיפור בהשוואה להישגים קודמים.
• חישוב הגיוס לצהל או לשירות אזרחי/לאומי ומניעת נשירת תלמידים נערך בהשוואה למוסדות דומים לפי מגזר/או מגזר וסוג פיקוח.
בהישגים הלימודיים נקבעו המדדים;
• ההישגים לאור מבחני מדדי יעילות וצמיחה בית-ספרית (מיצב) ביסודי ובחטיבות ביניים ולאור מדדי הטיפוח, אחוז הזכאות לבגרות, אחוז הצטיינות במבחני הבגרות, אחוז זכאות לתעודת בגרות איכותית, מידת השיפור בהשוואה להישגים בשנה הקודמת.
חלוקת הגמול בין בתי הספר;
• רמה 1 (83 חטיבות עליונות) – 8,793.25 ₪,
• רמה 2 (84 חטיבות עליונות) – 6,594.94 ₪,
• רמה 3 (84 חטיבות עליונות) – 4,396.63 ₪,
• רמה 4 (84 חטיבות עליונות) – 3,297.46 ₪.
• מצב רשימת 335 בתי הספר הזוכים בתגמול הדיפרנציאלי תשפ”ב
• מצב רשימת 838 בתי הספר שעברו את תנאי הסף ונכללו בחישוב לבדיקת זכאות;
• הסבר על נוסחת התגמול הדיפרנציאלי.
◄ תגמול דיפרנציאלי עומדים בדרישות הסף תשפב 2022.
█ דר’ הראל; התגמול הדיפרנציאלי, מתגמל בתי ספר הקולטים תלמידים שפועלים למניעת נשירה וקידום התלמיד על פי יכולותיו…
מטעם דוברות והסברה של משרד החינוך, מסרה דוברות משרד החינוך (מחוז חיפה) מסרה הגב’ כרמלה קנר, לאתר ’כאן ישראל | כאן נעים | אתר החדשות המקומיות הוותיק של כל המדינה’ ב’פייסבוק’ כי בתוך כך נודע, כי 40 בתי ספר על יסודיים של מחוז חיפה במשרד החינוך, נבחרו כל הישגים ערכיים, חברתיים ולימודיים.
מנהל מחוז חיפה במשרד החינוך, דר’ סער הראל שלא הסתיר את שביעות רצונו, אמר; “ההוקרה היא ההזדמנות להוקיר את צוותי החינוך על פעילותם לחינוך לערכים, לגיוס לצהל או לשירות אזרחי או לאומי, על חינוך לטוהר הבחינות, להגינות ולתרומה לחברה.
התגמול הדיפרנציאלי, מתגמל בתי ספר הקולטים תלמידים ממגוון רקעים רחב ואשר פועלים למניעת נשירה וקידום התלמיד על פי יכולותיו ולא רק בממד של זכאות לבגרות.
משרד החינוך, מתגמל מורים על מצוינות לימודית, עידוד לומדים ללמוד מקצועות מוגברים ועל הוראה איכותית והוראה מוגברת של מקצועות מדעיים והומניסטיים“. ישר כח!
◄להלן 40 בתי ספר על יסודיים של מחוז חיפה במשרד החינוך, שנבחרו;
